Sélection de ressources et d’outils en ligne pour l’étude de l’Antiquité

Dirigé par Verena Lepper (Staatliche Museen zu Berlin) et composé d’une large équipe scientifique, le projet Elephantine a pour but de recueillir et présenter les documents inscrits trouvés sur l’île éponyme, depuis l’Ancien Empire jusqu’aux débuts de l’époque arabe (incluse).

La page a donc vocation à collecter ces quelque 10'000 témoins, dispersés dans plus de 60 institutions, à les réunir dans une base de données accessible au public, et à donner des reproductions photographiques, remembrer les papyri épars, donner le texte (encodage XML-TEI), la traduction et le commentaire de ces documents inédits pour la plupart (80%), et rédigés dans des écritures aussi diverses que l’écriture hiéroglyphique, le démotique, l’hiératique, l’araméen, le grec, le copte et l’arabe.

Le projet IThAC (Invention du Théâtre Antique dans le Corpus des paratextes savants du XVIe siècle), dirigé par la prof. Malika Bastin-Hammou, a pour but d'étudier la réception du théâtre antique en Europe au XVIe siècle grâce à l'analyse des paratextes imprimés qui lui sont consacrés (les paratextes étant des éléments qui accompagnent le texte de l'oeuvre, par exemple les préfaces et les avis aux lecteurs).

Les paratextes de 125 éditions sont traduits en français: Eschyle (9 éditions), Sophocle (24 éditions), Euripide (23 éditions), Aristophane (29 éditions), Plaute (16 éditions), Térence (12 éditions) et Sénèque (12 éditions). Différents outils sont en outre proposés pour trier les résultats.